Menos horas lectivas y menos alumnos por aula en los centros públicos

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1. El proyecto propone fijar con carácter general la parte lectiva de la jornada semanal del profesorado en centros públicos: 23 horas en educación infantil, primaria y especial, y 18 horas en el resto de enseñanzas. Las administraciones educativas podrán reducirla aún más.
2. En formación profesional se podrá repartir la jornada lectiva de forma irregular dentro del curso y, de forma excepcional, superar las 18 horas hasta un máximo de 20, compensándose el exceso con horas complementarias.
3. Se reduce el número máximo de alumnos por aula en la enseñanza obligatoria: 22 en primaria y 25 en secundaria obligatoria.
4. Cada alumno con necesidades educativas especiales contará como dos plazas a efectos de la ratio máxima en aulas ordinarias, y las administraciones deberán dotar los recursos necesarios para atenderlos.
5. El Ministerio fijará indicadores para identificar centros con alumnado con necesidades específicas de apoyo, en zonas de especial complejidad social o con malos resultados, donde podrán adaptarse las ratios y los medios personales y materiales. También se regularán las condiciones mínimas de apoyos especializados para la educación inclusiva.
6. El Gobierno deberá fijar por reglamento las ratios de las demás enseñanzas en seis meses desde la entrada en vigor. La jornada y el cómputo de necesidades especiales se aplican desde el curso 2026/2027, y las ratios se aplican de forma progresiva desde 2027/2028, con plena aplicación en el curso 2031/2032.

A quién afecta

• Profesorado de centros públicos no universitarios: Tendrá fijada por ley su jornada lectiva semanal máxima: 23 horas en infantil, primaria y especial, y 18 en el resto de enseñanzas.
• Alumnado y familias de educación obligatoria: Las aulas tendrán un máximo de 22 alumnos en primaria y 25 en secundaria.
• Alumnado con necesidades educativas especiales: Contará como dos plazas en el cálculo de la ratio y recibirá recursos específicos en aulas ordinarias.
• Centros en zonas de especial complejidad social o con muchas necesidades de apoyo: Podrán adaptar las ratios máximas y recibir medios personales y materiales adicionales.
• Comunidades autónomas: Deberán garantizar las nuevas ratios y podrán mejorarlas o reducir la jornada lectiva en su ámbito.

Palabras que conviene saber

Jornada lectiva

Las horas semanales que el profesorado pasa dando clase frente al alumnado, sin contar otras tareas como reuniones o guardias.

Ratio alumnado/unidad escolar

El número máximo de alumnos que puede haber por aula o grupo-clase.

Con carácter básico

El Estado fija las normas mínimas comunes para toda España, pero las comunidades autónomas pueden completarlas o mejorarlas.

Necesidades específicas de apoyo educativo

Situaciones del alumnado que requieren apoyos o atención distintos de los ordinarios, como dificultades lingüísticas o necesidades especiales.

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