Qué es
El proyecto que equipara las Enseñanzas artísticas superiores Estudios artísticos de nivel superior (grado y máster), como música, danza, arte dramático, diseño o conservación y restauración, que no se imparten en la universidad pero son de educación superior. a las universitarias
Comisión paso 4 de 7 · Sin terminarEs un proyecto de ley. La presenta el Gobierno. Se presentó el 13 de abril de 2023. La presentó: Gobierno.
Título oficial: Proyecto de Ley por la que se regulan las enseñanzas artísticas superiores y se establece la organización y equivalencias de las enseñanzas artísticas profesionales
Fuente: Congreso de los Diputados, expediente 121/000153· actualizado 11 nov
Resumen automático, sin revisar
- El proyecto propone regular las enseñanzas artísticas superiores, que se definen como las de nivel de grado y posgrado orientadas a la formación artística, y organizarlas en dos ciclos: grado y máster, con posibilidad de doctorado mediante convenios con universidades.
- Se crea una nueva organización por disciplinas: música, danza, arte dramático, conservación y restauración, artes plásticas, diseño, artes audiovisuales y escritura creativa, y el Gobierno podrá añadir otras.
- Los títulos de Grado y de Máster en Enseñanzas Artísticas serían equivalentes a todos los efectos a los títulos universitarios del mismo nivel, de modo que servirían donde se exija un título universitario.
- Para acceder a los estudios de grado se pedirá el título de Bachiller u otro equivalente y superar una prueba específica. Se limita el acceso sin titulación a casos de competencia o precocidad extraordinaria, y se permite entrar a quienes acrediten experiencia laboral sin tener el título.
- Los centros ganan autonomía académica y de gestión: concretarán sus planes de estudios de grado, definirán los de máster y podrán crear redes de centros o campus de las artes, colaborar con universidades o adscribirse a ellas.
- Se reconocen por primera vez derechos específicos del estudiantado, como participar en el proyecto del centro y en los planes de estudios, y se reconoce su derecho a las becas y ayudas al estudio en las mismas condiciones que el universitario.
- Para dar clase en estas enseñanzas se exigirá un título de Grado más un máster específico de especialización en investigación y didáctica en enseñanzas artísticas. Se crean nuevos cuerpos docentes de profesores y catedráticos de enseñanzas artísticas superiores y profesionales, y para ser catedrático de enseñanzas superiores se pedirá el título de Doctor.
- En las Enseñanzas artísticas profesionales Estudios artísticos de nivel no superior, como las enseñanzas profesionales de música, danza, artes plásticas y diseño., las de música y danza se organizarán en un grado de seis cursos, podrán crearse itinerarios para obtener títulos de Técnico o Técnico Superior y se fijará su correspondencia con el Marco Español de Cualificaciones para el Aprendizaje Permanente.
A quién afecta
- Estudiantes de enseñanzas artísticas superiores: Sus títulos serían equivalentes a los universitarios y tendrían acceso a las mismas becas y ayudas, además de nuevos derechos de participación.
- Personas que quieran cursar estos estudios: Cambian los requisitos de acceso: prueba específica regulada por el Gobierno, acceso excepcional por talento y vía de entrada con experiencia laboral.
- Profesorado de estas enseñanzas: Se crean nuevos cuerpos docentes, se exigen nuevos títulos (máster específico y doctorado para catedráticos) y los cuerpos actuales declarados a extinguir podrán integrarse en los nuevos.
- Centros de enseñanzas artísticas, públicos y privados: Ganarán autonomía académica y de gestión, con nuevos órganos de gobierno como el Consejo de Centro y el Claustro.
- Alumnado de enseñanzas profesionales de música y danza: Podrá acceder a itinerarios para obtener títulos de Técnico o Técnico Superior y a un modelo dual, con equivalencias clarificadas.
Palabras que conviene saber
- Enseñanzas artísticas superiores
- Estudios artísticos de nivel superior (grado y máster), como música, danza, arte dramático, diseño o conservación y restauración, que no se imparten en la universidad pero son de educación superior.
- Cuerpos a extinguir
- Cuerpos de funcionarios que desaparecen poco a poco: no se convocan plazas nuevas y sus miembros se integran en los cuerpos nuevos.
- Proceso de Bolonia
- Acuerdo europeo para homogeneizar la educación superior, con estudios de grado y máster y movilidad entre países.
- Enseñanzas artísticas profesionales
- Estudios artísticos de nivel no superior, como las enseñanzas profesionales de música, danza, artes plásticas y diseño.
- Proyecto de ley
- Texto que propone una ley mientras se tramita en el Congreso; todavía no es una norma en vigor.
Resume el informe de la ponencia. Lo escribe una inteligencia artificial y puede tener errores: el texto oficial es el que vale. Leer el texto oficial · Cómo hacemos los resúmenes
En qué punto está
¿Hasta dónde llegó?
Dio 4 de 7 pasos. Llegó a Comisión, y hoy está sin terminar.
- Presentada13 de abril de 2023Alguien registra el texto en el Congreso.
- Admitida18 de abril de 2023La Mesa del Congreso la acepta y, si es una proposición, el Pleno decide si la estudia.
- Enmiendas21 de abril de 2023Los grupos proponen cambios.
- Comisión9 de mayo de 2023Una comisión revisa el texto a fondo.
- Plenono llegóVotan los 350 diputados.
- Senadono llegóEl Senado puede aprobarla, cambiarla o vetarla.
- En el BOEno llegóSe publica en el Boletín Oficial del Estado y entra en vigor.
Ver los 7 pasos oficiales en una línea de tiempo
18 de mayo de 2023
¿Cómo se votó en el Pleno?
Se votaba: Votación de las solicitudes de avocación por el Pleno de la Cámara de la deliberación y votación final del Proyecto de Ley por la que se regulan las enseñanzas artísticas superiores y se establece la organización y equivalencias de las enseñanzas artísticas profesionales, presentadas por los Grupos Parlamentarios Plural (Sra. Nogueras i Camero) y Popular en el Congreso.
Fuente: Congreso de los Diputados, votación 75 de la sesión 262· actualizado 10 nov
Cada punto es un escaño. Toca uno, o usa las flechas, para ver quién es.
Tu provincia
¿Qué votaron los diputados de tu provincia?
Y tus senadores: el Senado no enlaza sus votaciones a esta ley en sus datos abiertos, así que aquí no podemos ponerlas una al lado de la otra.
O mira cómo votó la mayoría de cada provincia
- A Coruña Más votos a favor 7 sí · 0 no
- Albacete Más votos a favor 4 sí · 0 no
- Alicante/Alacant Más votos a favor 11 sí · 0 no
- Almería Más votos a favor 6 sí · 0 no
- Araba/Álava Más votos a favor 3 sí · 0 no
- Asturias Más votos a favor 7 sí · 0 no
- Ávila Más votos a favor 3 sí · 0 no
- Badajoz Más votos a favor 6 sí · 0 no
- Barcelona Más votos a favor 27 sí · 0 no
- Bizkaia Más votos a favor 7 sí · 0 no
- Burgos Más votos a favor 4 sí · 0 no
- Cáceres Más votos a favor 4 sí · 0 no
- Cádiz Más votos a favor 8 sí · 0 no
- Cantabria Más votos a favor 5 sí · 0 no
- Castellón/Castelló Más votos a favor 5 sí · 0 no
- Ceuta Más votos a favor 1 sí · 0 no
- Ciudad Real Más votos a favor 4 sí · 0 no
- Córdoba Más votos a favor 6 sí · 0 no
- Cuenca Más votos a favor 3 sí · 0 no
- Gipuzkoa Más votos a favor 6 sí · 0 no
- Girona Más votos a favor 6 sí · 0 no
- Granada Más votos a favor 7 sí · 0 no
- Guadalajara Más votos a favor 3 sí · 0 no
- Huelva Más votos a favor 5 sí · 0 no
- Huesca Más votos a favor 3 sí · 0 no
- Illes Balears Más votos a favor 8 sí · 0 no
- Jaén Más votos a favor 5 sí · 0 no
- La Rioja Más votos a favor 4 sí · 0 no
- Las Palmas Más votos a favor 6 sí · 0 no
- León Más votos a favor 4 sí · 0 no
- Lleida Más votos a favor 3 sí · 0 no
- Lugo Más votos a favor 4 sí · 0 no
- Madrid Más votos a favor 33 sí · 0 no
- Málaga Más votos a favor 10 sí · 0 no
- Melilla Más votos a favor 1 sí · 0 no
- Murcia Más votos a favor 10 sí · 0 no
- Navarra Más votos a favor 4 sí · 0 no
- Ourense Más votos a favor 4 sí · 0 no
- Palencia Más votos a favor 3 sí · 0 no
- Pontevedra Más votos a favor 6 sí · 0 no
- Salamanca Más votos a favor 4 sí · 0 no
- Santa Cruz de Tenerife Más votos a favor 6 sí · 0 no
- Segovia Más votos a favor 3 sí · 0 no
- Sevilla Más votos a favor 12 sí · 0 no
- Soria Más votos a favor 2 sí · 0 no
- Tarragona Más votos a favor 6 sí · 0 no
- Teruel Más votos a favor 2 sí · 0 no
- Toledo Más votos a favor 6 sí · 0 no
- Valencia/València Más votos a favor 15 sí · 0 no
- Valladolid Más votos a favor 5 sí · 0 no
- Zamora Más votos a favor 3 sí · 0 no
- Zaragoza Más votos a favor 7 sí · 0 no
Más detalles: cómo votó cada grupo y cada provincia
Los grupos
¿Quién votó a favor y quién en contra?
A favor, la mayoría de Euskal Herria Bildu, Republicano, Socialista, Vasco (EAJ-PNV), Mixto, Ciudadanos, Gcup-ec-gc, GPlu, Popular en el Congreso y VOX.
Por provincias: en 52 la mayoría votó a favor; en 0, en contra.
Color según lo que votó la mayoría de los diputados de cada provincia.
- A favor: 52
- En contra: 0
| Grupo | Escaños | Cómo votó |
|---|---|---|
| Euskal Herria Bildu | 5 | 4 a favor · 1 no votó |
| Republicano | 13 | 12 a favor · 1 no votó |
| Socialista | 120 | 119 a favor · 1 no votó |
| Vasco (EAJ-PNV) | 6 | 5 a favor · 1 no votó |
| Mixto | 11 | 6 a favor · 5 no votaron |
| Ciudadanos | 9 | 8 a favor · 1 no votó |
| Gcup-ec-gc | 33 | 27 a favor · 6 no votaron |
| GPlu | 12 | 10 a favor · 2 no votaron |
| Popular en el Congreso | 88 | 87 a favor · 1 no votó |
| VOX | 52 | 49 a favor · 3 no votaron |
Qué pasa ahora
¿Y ahora qué?
Se acabó la legislatura antes de que terminara su camino. Para seguir, alguien tendría que volver a presentarla en las nuevas Cortes.
Se volvió a presentar:
- XV Legislatura, Congreso de los Diputados· Aprobada Nueva regulación de las enseñanzas artísticas superiores y profesionales
- XV Legislatura, Senado Proyecto de Ley por la que se regulan las enseñanzas artísticas superiores y se establece la organización y equivalencias de las enseñanzas…
Fuentes
¿De dónde sale todo esto?
- Congreso de los Diputados, expediente 121/000153
Título oficial, tipo, autor, fechas y fase.
Consultado el 11 de noviembre de 2026
- Congreso de los Diputados, votación 75 de la sesión 262
El recuento y el voto de cada escaño.
Consultado el 10 de noviembre de 2026
- Los datos salen de los ficheros abiertos del Congreso, el Senado y el BOE, sin retocar.
- La provincia de cada diputado es la de su escaño el día de la votación.
- No decimos «aprobada» por una votación: los ficheros no dicen qué mayoría hacía falta.