Qué es
Propuesta para crear el Cuerpo de Alta Inspección Educativa Órgano del Estado que vigila que las comunidades autónomas cumplan las normas básicas de educación.
Admitida paso 2 de 7 · RechazadaEs una proposición de ley. La presentan grupos parlamentarios, el Senado, comunidades autónomas o la ciudadanía. Se presentó el 17 de diciembre de 2021. La presentó: Grupo Parlamentario Popular en el Congreso.
Título oficial: Proposición de Ley relativa a la creación del Cuerpo de Alta Inspección Educativa y de su regulación
Fuente: Congreso de los Diputados, expediente 122/000190· actualizado 11 nov
Resumen automático, sin revisar
- La propuesta crea un Cuerpo de Alta Inspección Educativa del Estado, formado por funcionarios públicos, para que el Estado vigile el cumplimiento de sus competencias en materia de enseñanza en las comunidades autónomas.
- Entre sus funciones estarían comprobar que se imparten las enseñanzas comunes, garantizar la igualdad y los derechos lingüísticos, asegurar la neutralidad ideológica de los centros y elevar una memoria anual pública sobre la enseñanza en cada comunidad.
- Si detecta una infracción, redactaría un acta y la enviaría al Ministro de Educación y al Delegado de Gobierno. Si la comunidad autónoma no la corrige, el Ministerio podría llegar a privar de efectos oficiales a las enseñanzas afectadas y denegar los títulos.
- Sus funcionarios tendrían la condición de Autoridad pública Condición legal que permite exigir colaboración a otras autoridades y dar carácter oficial a sus actuaciones. y podrían visitar en cualquier momento los centros educativos y pedir información a las administraciones educativas.
- El acceso al cuerpo sería por Concurso-oposición Sistema de acceso a un puesto público que combina valorar los méritos del aspirante (concurso) y superar exámenes (oposición). entre funcionarios con experiencia (inspección educativa, cuerpos docentes o grupo A1, con al menos diez años de servicios). La plantilla tendría al menos cien funcionarios de carrera.
- El Jefe de la Alta Inspección Educativa lo nombraría el Consejo de Ministros por cinco años, y solo podría cesar por causas tasadas. La memoria anual se presentaría a las Cortes Generales, que podrían pedir su comparecencia.
A quién afecta
- Centros educativos y docentes: Podrían recibir visitas de inspección en cualquier momento y comprobarse su cumplimiento de las enseñanzas comunes y la neutralidad ideológica.
- Comunidades autónomas: Estarían sujetas a la vigilancia del Estado en educación y podrían ser requeridas para corregir infracciones.
- Funcionarios de la inspección y de los cuerpos docentes: Serían los colectivos con acceso preferente al nuevo cuerpo por concurso-oposición.
- Alumnos y familias: Se garantizaría la igualdad en educación, los derechos lingüísticos y la enseñanza libre de adoctrinamiento.
Palabras que conviene saber
- Alta Inspección Educativa
- Órgano del Estado que vigila que las comunidades autónomas cumplan las normas básicas de educación.
- Concurso-oposición
- Sistema de acceso a un puesto público que combina valorar los méritos del aspirante (concurso) y superar exámenes (oposición).
- Autoridad pública
- Condición legal que permite exigir colaboración a otras autoridades y dar carácter oficial a sus actuaciones.
- Currículo
- Conjunto de contenidos, objetivos y materias que se enseñan en cada etapa educativa.
- Proposición de ley
- Texto con forma de ley que presenta un grupo parlamentario y que aún debe ser debatido y aprobado por el Congreso.
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En qué punto está
¿Hasta dónde llegó?
Dio 2 de 7 pasos. Llegó a Admitida, y hoy está rechazada.
- Presentada17 de diciembre de 2021Alguien registra el texto en el Congreso.
- Admitida21 de diciembre de 2021La Mesa del Congreso la acepta y, si es una proposición, el Pleno decide si la estudia.
- Enmiendasno llegóLos grupos proponen cambios.
- Comisiónno llegóUna comisión revisa el texto a fondo.
- Plenono llegóVotan los 350 diputados.
- Senadono llegóEl Senado puede aprobarla, cambiarla o vetarla.
- En el BOEno llegóSe publica en el Boletín Oficial del Estado y entra en vigor.
Ver los 6 pasos oficiales en una línea de tiempo
18 de mayo de 2022
¿Cómo se votó en el Pleno?
Se votaba: Proposición de Ley del Grupo Parlamentario Popular en el Congreso, relativa a la creación del Cuerpo de Alta Inspección Educativa y de su regulación.
Fuente: Congreso de los Diputados, votación 1 de la sesión 180· actualizado 10 nov
Cada punto es un escaño. Toca uno, o usa las flechas, para ver quién es.
Tu provincia
¿Qué votaron los diputados de tu provincia?
Y tus senadores: el Senado no enlaza sus votaciones a esta ley en sus datos abiertos, así que aquí no podemos ponerlas una al lado de la otra.
O mira cómo votó la mayoría de cada provincia
- A Coruña Más votos en contra 3 sí · 4 no
- Albacete Empate 2 sí · 2 no
- Alicante/Alacant Más votos a favor 7 sí · 5 no
- Almería Más votos a favor 4 sí · 2 no
- Araba/Álava Más votos en contra 0 sí · 4 no
- Asturias Empate 3 sí · 3 no
- Ávila Más votos a favor 2 sí · 1 no
- Badajoz Empate 3 sí · 3 no
- Barcelona Más votos en contra 6 sí · 26 no
- Bizkaia Más votos en contra 1 sí · 6 no
- Burgos Empate 2 sí · 2 no
- Cáceres Empate 2 sí · 2 no
- Cádiz Más votos a favor 5 sí · 4 no
- Cantabria Más votos a favor 3 sí · 2 no
- Castellón/Castelló Más votos en contra 2 sí · 3 no
- Ceuta Más votos a favor 1 sí · 0 no
- Ciudad Real Más votos a favor 3 sí · 2 no
- Córdoba Empate 3 sí · 3 no
- Cuenca Más votos en contra 1 sí · 2 no
- Gipuzkoa Más votos en contra 0 sí · 6 no
- Girona Más votos en contra 0 sí · 6 no
- Granada Más votos a favor 4 sí · 3 no
- Guadalajara Más votos a favor 2 sí · 1 no
- Huelva Más votos en contra 2 sí · 3 no
- Huesca Más votos en contra 1 sí · 2 no
- Illes Balears Empate 4 sí · 4 no
- Jaén Más votos en contra 2 sí · 3 no
- La Rioja Empate 2 sí · 2 no
- Las Palmas Más votos en contra 3 sí · 5 no
- León Empate 2 sí · 2 no
- Lleida Más votos en contra 0 sí · 4 no
- Lugo Empate 2 sí · 2 no
- Madrid Más votos a favor 20 sí · 16 no
- Málaga Más votos a favor 6 sí · 5 no
- Melilla Más votos a favor 1 sí · 0 no
- Murcia Más votos a favor 6 sí · 4 no
- Navarra Empate 2 sí · 2 no
- Ourense Empate 2 sí · 2 no
- Palencia Más votos a favor 2 sí · 1 no
- Pontevedra Más votos en contra 3 sí · 4 no
- Salamanca Más votos a favor 3 sí · 1 no
- Santa Cruz de Tenerife Empate 3 sí · 3 no
- Segovia Más votos a favor 2 sí · 1 no
- Sevilla Más votos en contra 5 sí · 7 no
- Soria Empate 1 sí · 1 no
- Tarragona Más votos en contra 0 sí · 5 no
- Teruel Más votos en contra 1 sí · 2 no
- Toledo Más votos a favor 4 sí · 2 no
- Valencia/València Más votos a favor 8 sí · 7 no
- Valladolid Más votos a favor 3 sí · 2 no
- Zamora Más votos a favor 2 sí · 1 no
- Zaragoza Más votos en contra 3 sí · 4 no
Más detalles: cómo votó cada grupo y cada provincia
Los grupos
¿Quién votó a favor y quién en contra?
A favor, la mayoría de Ciudadanos, Popular en el Congreso y VOX. En contra, la mayoría de Euskal Herria Bildu, Republicano, Socialista, Vasco (EAJ-PNV), Mixto, Gcup-ec-gc y GPlu. 5 diputados votaron distinto que su grupo.
Por provincias: en 20 la mayoría votó a favor; en 18, en contra.
Color según lo que votó la mayoría de los diputados de cada provincia.
- A favor: 20
- En contra: 18
- Empate: 14
| Grupo | Escaños | Cómo votó |
|---|---|---|
| Euskal Herria Bildu | 5 | 5 en contra |
| Republicano | 13 | 13 en contra |
| Socialista | 120 | 1 a favor · 118 en contra · 1 no votó |
| Vasco (EAJ-PNV) | 6 | 5 en contra · 1 no votó |
| Mixto | 11 | 4 a favor · 7 en contra |
| Ciudadanos | 9 | 9 a favor |
| Gcup-ec-gc | 33 | 30 en contra · 3 no votaron |
| GPlu | 12 | 11 en contra · 1 no votó |
| Popular en el Congreso | 88 | 88 a favor |
| VOX | 52 | 52 a favor |
Qué pasa ahora
¿Y ahora qué?
No sigue adelante. Se podría presentar otra parecida más adelante.
Fuentes
¿De dónde sale todo esto?
- Congreso de los Diputados, expediente 122/000190
Título oficial, tipo, autor, fechas y fase.
Consultado el 11 de noviembre de 2026
- Congreso de los Diputados, votación 1 de la sesión 180
El recuento y el voto de cada escaño.
Consultado el 10 de noviembre de 2026
- Los datos salen de los ficheros abiertos del Congreso, el Senado y el BOE, sin retocar.
- La provincia de cada diputado es la de su escaño el día de la votación.
- Solo decimos «aprobada» o «rechazada» cuando la mayoría necesaria es segura; si no, decimos qué lado tuvo más votos.