Saltar al contenido

¿De dónde eres?

Elige tu provincia y te contamos cómo votan los diputados y senadores que elegiste, uno a uno.

 

Lo recordamos en este navegador. Si creas una cuenta, lo guardamos en ella.

Escribe una ley, un tema, una persona o una provincia.

Qué es

Propuesta para crear el Cuerpo de Alta Inspección Educativa Órgano del Estado que vigila que las comunidades autónomas cumplan las normas básicas de educación.

Admitida paso 2 de 7 · Rechazada

Es una proposición de ley. La presentan grupos parlamentarios, el Senado, comunidades autónomas o la ciudadanía. Se presentó el 17 de diciembre de 2021. La presentó: Grupo Parlamentario Popular en el Congreso.

Título oficial: Proposición de Ley relativa a la creación del Cuerpo de Alta Inspección Educativa y de su regulación

Fuente: Congreso de los Diputados, expediente 122/000190· actualizado 11 nov

Resumen automático, sin revisar

  1. La propuesta crea un Cuerpo de Alta Inspección Educativa del Estado, formado por funcionarios públicos, para que el Estado vigile el cumplimiento de sus competencias en materia de enseñanza en las comunidades autónomas.
  2. Entre sus funciones estarían comprobar que se imparten las enseñanzas comunes, garantizar la igualdad y los derechos lingüísticos, asegurar la neutralidad ideológica de los centros y elevar una memoria anual pública sobre la enseñanza en cada comunidad.
  3. Si detecta una infracción, redactaría un acta y la enviaría al Ministro de Educación y al Delegado de Gobierno. Si la comunidad autónoma no la corrige, el Ministerio podría llegar a privar de efectos oficiales a las enseñanzas afectadas y denegar los títulos.
  4. Sus funcionarios tendrían la condición de Autoridad pública Condición legal que permite exigir colaboración a otras autoridades y dar carácter oficial a sus actuaciones. y podrían visitar en cualquier momento los centros educativos y pedir información a las administraciones educativas.
  5. El acceso al cuerpo sería por Concurso-oposición Sistema de acceso a un puesto público que combina valorar los méritos del aspirante (concurso) y superar exámenes (oposición). entre funcionarios con experiencia (inspección educativa, cuerpos docentes o grupo A1, con al menos diez años de servicios). La plantilla tendría al menos cien funcionarios de carrera.
  6. El Jefe de la Alta Inspección Educativa lo nombraría el Consejo de Ministros por cinco años, y solo podría cesar por causas tasadas. La memoria anual se presentaría a las Cortes Generales, que podrían pedir su comparecencia.

A quién afecta

  • Centros educativos y docentes: Podrían recibir visitas de inspección en cualquier momento y comprobarse su cumplimiento de las enseñanzas comunes y la neutralidad ideológica.
  • Comunidades autónomas: Estarían sujetas a la vigilancia del Estado en educación y podrían ser requeridas para corregir infracciones.
  • Funcionarios de la inspección y de los cuerpos docentes: Serían los colectivos con acceso preferente al nuevo cuerpo por concurso-oposición.
  • Alumnos y familias: Se garantizaría la igualdad en educación, los derechos lingüísticos y la enseñanza libre de adoctrinamiento.

Palabras que conviene saber

Alta Inspección Educativa
Órgano del Estado que vigila que las comunidades autónomas cumplan las normas básicas de educación.
Concurso-oposición
Sistema de acceso a un puesto público que combina valorar los méritos del aspirante (concurso) y superar exámenes (oposición).
Autoridad pública
Condición legal que permite exigir colaboración a otras autoridades y dar carácter oficial a sus actuaciones.
Currículo
Conjunto de contenidos, objetivos y materias que se enseñan en cada etapa educativa.
Proposición de ley
Texto con forma de ley que presenta un grupo parlamentario y que aún debe ser debatido y aprobado por el Congreso.

Resume el texto con el que se presentó. Lo escribe una inteligencia artificial y puede tener errores: el texto oficial es el que vale. Leer el texto oficial · Cómo hacemos los resúmenes

En qué punto está

¿Hasta dónde llegó?

Dio 2 de 7 pasos. Llegó a Admitida, y hoy está rechazada.

  1. Presentada17 de diciembre de 2021Alguien registra el texto en el Congreso.
  2. Admitida21 de diciembre de 2021La Mesa del Congreso la acepta y, si es una proposición, el Pleno decide si la estudia.
  3. Enmiendasno llegóLos grupos proponen cambios.
  4. Comisiónno llegóUna comisión revisa el texto a fondo.
  5. Plenono llegóVotan los 350 diputados.
  6. Senadono llegóEl Senado puede aprobarla, cambiarla o vetarla.
  7. En el BOEno llegóSe publica en el Boletín Oficial del Estado y entra en vigor.
Ver los 6 pasos oficiales en una línea de tiempo
dic 2021ene 2022feb 2022mar 2022abr 202211. 17 de diciembre de 2021: Presentación22. 21 de diciembre de 2021: Boletín Oficial de las Cortes Generales Publicación desde 21/12/2021 hasta 27/12/202133. 21 de diciembre de 2021: Calificación44. 27 de diciembre de 2021: Gobierno Contestación desde 27/12/2021 hasta 04/03/202255. 4 de marzo de 2022: Pleno Toma en consideración desde 04/03/2022 hasta 18/05/202266. 18 de mayo de 2022: Concluido - (Rechazado) desde 18/05/2022 hasta 23/05/2022

18 de mayo de 2022

¿Cómo se votó en el Pleno?

Más votos en contra 154 sí · 189 no

Se votaba: Proposición de Ley del Grupo Parlamentario Popular en el Congreso, relativa a la creación del Cuerpo de Alta Inspección Educativa y de su regulación.

Fuente: Congreso de los Diputados, votación 1 de la sesión 180· actualizado 10 nov

Cada punto es un escaño. Toca uno, o usa las flechas, para ver quién es.

Tu provincia

¿Qué votaron los diputados de tu provincia?

Y tus senadores: el Senado no enlaza sus votaciones a esta ley en sus datos abiertos, así que aquí no podemos ponerlas una al lado de la otra.

O mira cómo votó la mayoría de cada provincia
Más detalles: cómo votó cada grupo y cada provincia

Los grupos

¿Quién votó a favor y quién en contra?

A favor, la mayoría de Ciudadanos, Popular en el Congreso y VOX. En contra, la mayoría de Euskal Herria Bildu, Republicano, Socialista, Vasco (EAJ-PNV), Mixto, Gcup-ec-gc y GPlu. 5 diputados votaron distinto que su grupo.

Por provincias: en 20 la mayoría votó a favor; en 18, en contra.

Color según lo que votó la mayoría de los diputados de cada provincia.

  • A favor: 20
  • En contra: 18
  • Empate: 14
Resultado por grupo parlamentario
GrupoEscañosCómo votó
Euskal Herria Bildu5
5 en contra
Republicano13
13 en contra
Socialista120
1 a favor · 118 en contra · 1 no votó
Vasco (EAJ-PNV)6
5 en contra · 1 no votó
Mixto11
4 a favor · 7 en contra
Ciudadanos9
9 a favor
Gcup-ec-gc33
30 en contra · 3 no votaron
GPlu12
11 en contra · 1 no votó
Popular en el Congreso88
88 a favor
VOX52
52 a favor

Qué pasa ahora

¿Y ahora qué?

No sigue adelante. Se podría presentar otra parecida más adelante.

Fuentes

¿De dónde sale todo esto?

  • Los datos salen de los ficheros abiertos del Congreso, el Senado y el BOE, sin retocar.
  • La provincia de cada diputado es la de su escaño el día de la votación.
  • Solo decimos «aprobada» o «rechazada» cuando la mayoría necesaria es segura; si no, decimos qué lado tuvo más votos.